天津师范大学副教授姜金军在研讨会中发言

天津师范大学副教授姜金军在研讨会中发言：非常感谢人民网搭建这样一个平台，与大家一起交流“艺术新青年”的身份定位与教育使命。谈到美术教育，我们总能想到蔡元培先生上世纪初所倡导的“以美育代宗教”，蔡元培先生的倡议引导了一个多世纪以来无数艺术家的不断践行，在今天仍有很强的现实意义。美术教育是美育中的一个具体内容，它体现了美术教育工作者在当今社会环境和教育背景下应承担的历史责任，我毕业于南开大学东方艺术系，师从范曾先生和陈玉圃先生，两位先生的教导让我进入了关于艺术与教育的宏门正学，让我认识到艺术既承载广大方正之美，又彰显精微婉转之情，因此在我的美术教学与创作中，我始终贯穿雅正与浪漫合二为一的思路。美术教育是人类把握世界的智性活动，20世纪的蔡元培、徐悲鸿、林风眠、潘天寿、傅抱石等前辈，为我们做出了很好的榜样，但今天我们仍然任重而道远。美术是开人心智的一种美的形式，因此要以快乐的心态去感知、去体悟、去践行。美的形式具有多样性，在曾经的历史年代里，不同民族和地域创造出了丰富的艺术形式，这是全人类共同的灵智财富，因此我们认为切不可厚此薄彼，既不可妄自尊大，亦无需崇洋媚外，简言之，切不可以分别心阻断了对人类历史上所有美术的审美享受。所有美的形式皆关乎全人类喜怒哀乐的本真情感，西方的文艺复兴精神与东方的文人写意旨趣并不相悖，东方的工笔重彩也与西方的油画写实妙理相通。因此作为年轻的画家、年轻的美术教育者，同时也是年轻的学习者，必须保有开阔的胸怀，广博涉猎，才能一颗快乐昂扬的心态去学习、去施教，即便在面对当下教育或文学艺术的诸多问题时，也未必非要“才下眉头，却上心头”，要相信今天的年轻艺术家有信心、有能力使我们美术教育更具华彩。

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