專訪：劉蟾曝父親劉海粟辦學的艱辛往事

學習西方是為了更好得發揚傳統　　

劉海粟對傳統文化極為有研究，對文人畫傳統尤有鑽研，有很強的書法入畫的能力，能自由地用重墨抒發自己的感情，這也得益於他跟梁啟超學寫字。劉蟾回憶說：“在北京求學時，有一次父親碰到了梁啟超，當時梁啟超看到父親以為是劉海粟的兒子，在他印象中一個辦私立學校的人必定是個中年人，看到真人后沒想到卻是如此年輕，因此他來了興致想考考父親。於是他問了幾個藝術問題，父親答得頭頭是到，梁啟超覺得可以收他做徒弟，那時候他就開始教父親寫書法。”雖然劉海粟提倡要學習西方素描、寫實等技法，但他仍然主張以西興中，以中融西。要創新，需要有良好的文化底蘊。他認為如果否認我國優秀的民族藝術傳統和西方藝術，那麼開創我國社會主義藝術教育體系，便會陷入狹隘的胡同內而終付闕如。1956年在西北藝專座談會上他曾具體地指出：“在素描教學上，有些學生的人物習作往往看看不錯，但在創作中作人物素描還是感到困難，這在教學方法上是存在一些問題的。……如果學生把對象僅僅看作形體的組合，是不可能成功一幅好的素描習作的，在創作中當然也就很難掌握現實中豐富多彩的形象。”

同時，劉海粟也鼓勵學生多看書，他還建立圖書館，辦畫展賣畫所得的錢也有一部分投資圖書館建設。劉蟾說：“我父親認為圖書館就是一個知識寶藏，他裡面太豐富了，你在裡面一定能夠找到自己的東西，他可以引導你，不是隻有老師才能教導你，各個方面、各個環境、各個氣氛都會影響到你。所以他這也是辦學很重要的理念。”1981年，劉海粟應邀去香港舉辦畫展，所得畫款的百萬港幣捐給南藝，購置圖書。1930年左右，上海美專就有了自己的圖書館，學生可以自由在裡面借閱看書，后來隨著學校發展，圖書也越來越多。

面對今天社會教育，劉蟾表示擔心，她認為現在學校裡孩子們學的過於西化，傳統的學得太少，以至於有的孩子對中國的歷史都不太了解，這很危險，她認為”不能讓一個電腦系統就把我們的文化打散了“。

藝術是生活的動力　　

“我父親也是一個精力極為旺盛的人，”在談到劉海粟十上黃山寫生時劉蟾說，“1988年，父親已經93歲了，那時候我陪著他一起上黃山，幾乎每天都沒有休息過，天天陪著學生畫畫寫生，到后來連學生都吃不消了。他最用功的一次黃山寫生是1954年，他在黃山上住了好幾個月，畫遍了黃山的景點，最后這些景點都記在心裡了。所以即使在文革期間，他在家裡還是能回憶起黃山的景色，畫心中的黃山。”也許，正是因為黃山的大氣磅礡感染了劉海粟，影響了他的性格。在藝術創作上他以潑墨和潑彩強大的氣勢與力量，創造出 “霸氣”的藝術風格。在日常生活中，他是個爽朗大氣的人。劉蟾告訴記者：“我父親希望我成大家閨秀，要有大氣，不要做小家碧玉型的人。小時候我也喜歡畫畫，但都是小幅尺寸，我父親都不滿意，后來有一次，我在毛邊紙上臨《石門頌》，很大的字，父親看了后很高興，說以后就寫這樣的字。后來他要我畫鬆樹，因為黃山鬆有很倔強的性格，在百年的風波中永遠不倒，而且越來越堅強，這也與父親的性格很相像。”

樂觀堅強的性格，讓劉海粟即使在面對生活的挫折和苦難時亦能坦然處之。文革時，屢遭迫害，抄家共達二十多次，但對於劉海粟來說，日子還照常過。劉蟾回憶這段往事時說：“那時候家裡經濟不怎麼樣，連燈都是父親的學生幫我們買的，但他還是堅持創作，我就問父親已經吃了這麼多苦，怎麼還要畫?那時父親告訴我‘老驥伏櫪，志在千裡，我是為藝術而生，並不會因為受到處置而改變什麼，這就是我的性格。’”

劉海粟曾經說過：“一個致力於偉大事業的人，是沒有時間為自己悲哀的。不管遇到什麼情況，無論是成功還是失敗，是懷疑還是捧場，藝術家對藝術至誠至愛的信條不能變。都要循著既定的目標，堅忍不拔地走下去。”對藝術的痴迷，對藝術辦學的堅定，對藝術教育的熱愛，成就了劉海粟的今天，也成就了今天的南京藝術學院，它孕育了一大批專家學者，影響了一代又一代人。它仍將影響著社會，將美專的精神繼續傳承。