2015两会艺术关键词 “《拍卖法》修改”受关注【2】

　　《礼记》有言，“人不学，不知道”，儿童启蒙读本《三字经》里也说“人不学，不知义”。“知道”与“知义”不仅是民众的热切需求，也是当代社会和谐稳定的保证。委员何水法就传统书画教育问题在两会上指出，“当下“传道”与“授义”的任务主要由小学、中学和大学教育来承担，在这三个阶段的教育之外，也有由普通高等院校创办的成人高等教育、由团体或社会力量创办的成人教育(依托高校)和由政府部门或企事业单位举办的各种进修班三种继续教育形式。就目前的师资教育状况来看，这三种成人教育仅仅起到了较小的辅助作用，相对于西方国家成人教育所发挥的巨大作用而言，我国的成人教育还有很大的提升空间。而在何水法所从事的传统文化艺术领域，这一现象更为显著。”

　　中华优秀传统文化是一个整体，底蕴深厚，包罗万象，推行传统文化教育需要找到良好的突破口，方能事半功倍。全国政协委员、画家何水法指出，中华优秀传统文化的哲学内涵渗透于每一种文化形式之中，而传统的书画艺术是其中最直观的体现者。书道与画道对于虚实、阴阳的强调对应儒家中庸之道，中庸之道所强调的持中、稳健、理性、包容、调和对于发展变动中的当下而言，无疑有着积极作用。同时，书画作为传统文化的一个分支，又与其他文化形式比如文学、历史、音律等交融贯通，因而推行传统书画艺术教育，也能调动民众对于其他传统文化形式的探索兴趣。目前，我国高校已经建立起了基本的传统书画教育体系，但由于高校受制于师资条件，目前尚不能满足广大书画爱好者、尤其是已经具备一定水平又期待得到更好提升的专业从业者的受教育需求。因而他倡议，在中小学与高校传统书画教育之外，设立高端传统书画终身教育机构，完善传统书画终身教育机制，推广名师讲学的教育方式，使其真正满足民众和社会的双重需求。

　　关键词四：民俗文化传承

　　民俗文化也属于中国传统文化的范畴，民俗文化是指民间民众的风俗生活文化的统称。也泛指一个国家、民族、地区中集居的民众所创造、共享、传承的风俗生活习惯。全国政协委员田青近年来一直在研究传统文化的现代化生存问题。在今年的全国两会上，他建议，传统文化就应该坚持其本质，而不是伴随现代化的潮流，进行一些迎合当下的改变。

全国政协委员、作家冯骥才

　　然而委员冯骥才也关注传统文化保护多年，与田青委员观点略有不同，他认为，由于现代生活方式不同，文化方式不同，一些传统的东西需要融合现代的审美进行改变和创新。但他同时也认为，对于一些经典的传统文化，比如样板戏等应该保留。

　　“传统文化”也是全国政协委员、著名画家何水法今年的提案关键词。履职八年来，何水法每年都针对文化艺术领域所面临的亟待解决的问题提出相关的提案，今年就传统文化，何水法就提出恢复传统“花朝节”，在传统文化中，花朝节与中秋节向来并称，有“花朝月夕”之誉。春半之花、秋半之月是文人吟咏唱诵的永恒主题，寄托了丰富的文化内涵。近年随着国学热的持续升温，花朝节也得到了越来越多的关注。何水法通过连续几年对杭州西溪湿地花朝节的考察调研，今年在提案中正式倡议从国家层面恢复传统的花朝节，让花朝节及其所蕴含的丰厚文化得到更广泛的传播。

　　一个国家和民族只有尊重和倡导多元性，这个国家和民族的文化才能具有不断的延续性和创新性。在当下的中国，地域文化的趋同已经不容忽视，保护地域文化已经刻不容缓。以人人关注的食品为契机，挖掘背后的文化和习俗，活化地域传统，不失为一个简便可行的方案。