在德國博物館上課

　　去年暑假的一天，我和20多個中國小作家——年齡從9歲到14歲的中小學生，去參觀目前世界上最大的自然科學技術博物館——德意志科學技術博物館。

　　這座博物館位於德國慕尼黑市郊多瑙河支流黑河的一個小島上，已有80多年的歷史，如今的展出面積達5萬平方米，參觀路線竟長達16公裡……這裡展出的項目有：航海、航空、核能、通訊、動力、電力、鐵路、公路、物理、礦物資源和採礦等共計64個門類的展館。倘若要每個展館仔細地參觀一遍，至少得花72小時。可是我們隻有2個半小時的參觀時間!我看看表對學生們說：“今天就讓我們先‘入地’后‘上天’參觀，如何?”

　　走下“採礦”館，沿著昏黃礦燈照明的長長隧道，我們東彎西繞作蛇行狀潛行，穿行了約十多分鐘來到了19世紀德國採礦工人的工作區：運輸車，鐵鍬，甚至當時工人們在煤井下吃的黑面包……都原汁原味呈現在觀眾眼前。然后，從最底層“19世紀”礦區一級一級爬到“20世紀”礦區，最后是當代21世紀的礦區，隨著時代變遷，坑道是越來越寬，採礦設備也從完全靠人力採集到動力採集，現在已發展到機器人替代工人自動採集……

　　不要說十幾歲的小學生，就連我們這些見多識廣的成年人，也是頭一次體驗地下礦井陰森神秘的氛圍。

　　從地下礦物館來到了有三層樓那般高的航空航天館，孩子們眼睛更顯得好奇了：在這個有800多平方米的陳列大廳裡，觀眾可以看到1942年制成的世界上第一個大型彈道導彈的推進器A-4，還有希特勒統治年代制造的V2飛彈，更有當代巨型噴氣客機實體舷艙的展品……德國講解員自豪地說，這個展館每年要接待國內外觀眾約180萬人次，其中一半觀眾是中小學生……這時，我閃過一個想法：現在中國一部分百姓富裕了，寒暑假家長帶孩子出國的人數每年遞增，如果能有意識地安排孩子參觀國外世界一流的科技館、博物館、美術館等特色場館，將給孩子們補上一堂國內無法體驗的寶貴的課，這些含金量頗高的課既生動又直觀，倘若不是親臨其境，是難以讓孩子們在心靈上有所震撼、有所領悟的。

　　就在即將告別德意志博物館走出大門口之際，一個小學生又提出一個疑問：這裡不是科技館嗎，怎麼正廳門口卻矗立著詩人歌德的雕像呢?導游把提問的小學生，引導到雕像旁的解說牌旁，上面用德語寫著這樣一行文字：歌德生前聲稱，“如他去世以后，若干年后人們還稱他是個詩人，倒不如說他是德國自然科學家更准確。”原來青年時代的歌德曾在科學領域，如光學、生物學方面都有重要的建樹，只是由於他后來的詩名太大，掩蓋了他在科學史上的地位……

　　想不到，臨別之際，歌德的雕像還給我們補上了一堂人文歷史課。(唐小峰)