关于中国人物画造型能力的锻炼

谢志高

2007年10月23日17:05  来源:人民网

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  绘画,是造型艺术。一幅中国人物画,就形式而言,有两大要素:一是造型;二是笔墨(包括色彩)。因此,人物造型能力的锻炼十分重要。

  

大学时的谢志高


  我,作为一个在美术院校学习十几年的学生,在学习的长途中有过许多教训。关于人物造问题不可能作全面的论述,只是想从学生的角度,对最有感触的方面谈谈自己很不成熟的看法,希望能引起大家的兴趣,共同研讨,以求得中国人物画的基础教学能更好、更健康地发展。

  “写生能力”不等于“造型能力”

  多年来,“造型能力”这个概念,几乎成了“写生能力”的同义词。究其根源,与提倡“素描是一切造型艺术的基础”有关。美术院校教学中的素描训练,就是对着真人或实物写生(静物、石膏、风景等)。拿这种方法来培养中国人物画的写生,自然就养成一种依赖思想,非对着对象写生的造型习惯。学生一旦离开对象,便茫然不知所措。手里没有橡皮,面对宣纸,提起毛笔来就要战战兢兢。虽然翻开素描写生作业,“5分”比比皆是,然而凭空定个人物造型,却十分艰难。

  中国书画同源。用笔以书法为基础,要求落笔成形,不能涂改,尤其宣纸上作画,更须意在笔先。脑中有了成熟的造型,才能笔畅墨酣,挥洒自如。倘若不具备较强的人物造型能力,落笔时难免左顾右盼,在造型上兜圈子。那样,笔墨是发挥不好的。明清以来的写意花鸟画,水墨淋漓,气势磅礴,创造了我国写意花鸟画的高峰,这与画家都具有精深的造型功夫分不开的。当然,今天我们吸收西方艺术的解剖、透视、素描等科学,通过写生训练可以更细致地研究对象,以提高我们表达对象的能力是必要的,是有好处的。但是,写生能力只是造型能力的一个方面,写生训练,也只是提高造型能力的途径之一,它并不是惟一的途径。

  要进一步提倡“默写”

  最近,叶浅予先生在讲学中又一次提出以“慢写、速写、对写、默写”四种写法作为人物造型锻炼的方法之一,它兼有中西法之长,比单纯地搞素描练习和对着人写生要全面得多。

  “四写”当中,以“默写”最难,但往往易被忽视。我认为,如果能更加重视默写的意义,坚持长期的默写锻炼,对于人物造型能力的提高,将是十分有益的。

  我们的祖先,历来就具有默写的优良传统。历史上有名的人物画巨作、五代顾闳中的《韩熙载夜宴图》成功地刻画了韩熙载为逃避朝中权贵的倾轧,玩世不恭、寻欢作乐,但掩饰不了内心的苦闷、惆怅这一矛盾心情。画中几十个人物饮酒、奏乐、起舞、交谈,都栩栩如生,造型准确、冼练、生动。这样的巨作,却都是画家夜晚偷偷到韩家窥视之后,凭脑子记忆的印象默写出来的。我们在钦佩古代大师高强的造型能力之余,难道不引起更多的思索么?
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(责编:鲁婧)
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